חשבוןכיתה 1גילאי 6–7
🧁 חיבור עד 20
חיבור עד 20 הוא המקום שבו ילד בכיתה א פוגש לראשונה תוצאה שעוברת את עשר. הטעות הנפוצה היא להדביק את שתי הספרות זו לזו, 8 ליד 7, ולקבל 87 בלי לשים לב שזה מספר ענק.
נסו את השיעור הזה חינםבלי כרטיס אשראי. השיעור הראשון חינם.
הורדה מה-App Storeמה הילד לומד
- חיבור אומר לשים יחד ולספור.
- 8 + 7: נשארים על שמונה, סופרים עוד שבע עד חמש-עשרה.
- אפשר להשלים לעשר: 8 ועוד 2 זה 10, נשארו 5, ביחד 15.
- לא מדביקים 8 ליד 7. זה לא 87.
הטעות שרוב הילדים עושים כאן
מדביקים ספרות במקום לחבר: 8 ו־7 הופכים ל־87.
נסו שאלה אחת
8 + 7
- 15
- 87
- 14
תשובה
15 — כן. שמונה, ועוד שבע צעדים — חמש-עשרה.
איך מאיה מלמדת את זה
הילד מספר למאיה מה עשו בכיתה. היא מלמדת את הנושא ליד השולחן, שואלת שאלות עם תשובות ללחיצה, וכשהתשובה לא נכונה היא מסבירה למה דווקא התשובה הזאת פיתתה במקום להגיד “נסה שוב”. היא זוכרת מה לא נקלט וחוזרת לזה.
הילד שולט בזה כשהוא יכול: 8 + 7 בלי להדביק לשמונים ושבע.
איך לעזור בבית
ההדבקה קורית כי הילד כבר מכיר את המספרים כסימנים כתובים, אבל עדיין לא מרגיש כמה זה 87. לכן הפתרון הוא לחזור לחפצים: שמונה כפתורים בערימה אחת ושבעה בערימה שנייה, ואז לדחוף את הערימות יחד ולספור.
עשו את זה שלוש פעמים עם שלושה דברים שונים: כפתורים, גרגרי חומוס יבשים, קוביות לגו. בכל פעם הילד סופר קודם את שתי הערימות בנפרד, ואחר כך את הערימה המאוחדת. חמש-עשרה, שוב ושוב.
כשהילד עונה 87, אל תתקנו מיד. שאלו: "יש לנו על השולחן שמונים ושבעה כפתורים? בואו נבדוק." הפער בין המספר העצום למה שמונח מולו הוא ההסבר הכי טוב שיש, והוא יזכור אותו יותר מכל תיקון.
אחרי שהחפצים יושבים, הראו את הדרך הקצרה: משמונה לוקחים שניים מהשבע ומגיעים לעשר, ונשארו חמישה. עשר ועוד חמש קל להגיד. זו השלמה לעשר, וזה הכלי שילווה אותו בכל החיבורים הבאים.
סימן שהבינו: הילד רואה 8 + 7 על דף, בלי חפצים, ואומר בקול משהו כמו "שמונה ועוד שתיים זה עשר, ועוד חמש" או פשוט מתחיל לספור קדימה משמונה. ברגע שהוא מנסה לספור ולא להדביק, השלב הזה מאחוריו.
שאלות שהורים שואלים
- למה ילד בכיתה א כותב 87 במקום 15?
- כי הוא מזהה את המספרים כסימנים, ועדיין לא כתוצאה של פעולה. הצבה של 8 ליד 7 מרגישה לו כמו תשובה. ברגע שהוא סופר חפצים אמיתיים ורואה חמישה-עשר, הפער בין 87 למה שיש בערימה עושה את העבודה.
- האם מותר לילד לספור על האצבעות בחיבור עד 20?
- כן, זה שלב טבעי וחשוב. הבעיה בעשר האצבעות היא שתוצאות מעל עשר לא נכנסות בהן, ודווקא זה דוחף את הילד לחפש דרך חכמה יותר, כמו להשלים קודם לעשר. אל תאסרו אצבעות, פשוט הציעו את הדרך הקצרה לצידן.
- מה זה השלמה לעשר ולמה מלמדים את זה בכיתה א?
- השלמה לעשר היא לפרק את המספר הקטן כך שהחלק הראשון ישלים את הגדול לעשר בדיוק. ב־8 ועוד 7 לוקחים 2 מהשבע, מגיעים לעשר, ומוסיפים את ה־5 שנשאר. זה נלמד מוקדם כי כל חיבור וחיסור עם המעבר בעשרת נשען עליו אחר כך.
- איך מאיה מלמדת חיבור עד 20 בכיתה א?
- היא שואלת 8 ועוד 7 ומציעה גם 87 בין התשובות. אם הילד בוחר בה, מאיה מסבירה למה זה היה מפתה, כי הספרות פשוט מונחות זו ליד זו, ומראה שחיבור פירושו לשים יחד ולספור. אם זה לא נקלט, היא חוזרת לזה בשיעור אחר במקום להמשיך הלאה.
בלי כרטיס אשראי. השיעור הראשון חינם.
הורדה מה-App Storeעוד שיעורי חשבון
- ספירה עד 20כיתה 1
- חיסור עד 10כיתה 1
- עיגול ריבוע משולשכיתה 1
- יותר או פחותכיתה 1
- מה בא אחר כךכיתה 1
- ארוך וקצרכיתה 1
- מעל מתחת לידכיתה 1
- כדור וקופסהכיתה 1