עבריתכיתה 5גילאי 10–11
🗣️ מי מספר
סיפור תמיד מסופר על ידי מישהו, וזה לא בהכרח מי שהסיפור עליו. ילדים בכיתה ה שמתחילים לשים לב לגוף המספר לפעמים חושבים שהדמות הראשית של הסיפור היא תמיד זו שמספרת אותו.
נסו את השיעור הזה חינםבלי כרטיס אשראי. השיעור הראשון חינם.
הורדה מה-App Storeמה הילד לומד
- סיפור תמיד מסופר על ידי מישהו, וזה לא בהכרח מי שהסיפור עליו.
- כשכתוב אני, המספר הוא אחת הדמויות והוא היה שם.
- כשכתוב הוא או היא, המספר עומד בחוץ ומתאר מישהו אחר.
- המילה הראשונה במשפט מגלה זאת מיד, בלי לקרוא את כל הסיפור.
הטעות שרוב הילדים עושים כאן
חושבים שהדמות הראשית היא תמיד המספרת.
נסו שאלה אחת
מי מספר
- הדובר עצמו, מבפנים
- מישהו מבחוץ על אדם אחר
- הדלת
תשובה
הדובר עצמו, מבפנים — כן. הוא היה שם, והוא מספר על עצמו.
איך מאיה מלמדת את זה
הילד מספר למאיה מה עשו בכיתה. היא מלמדת את הנושא ליד השולחן, שואלת שאלות עם תשובות ללחיצה, וכשהתשובה לא נכונה היא מסבירה למה דווקא התשובה הזאת פיתתה במקום להגיד “נסה שוב”. היא זוכרת מה לא נקלט וחוזרת לזה.
הילד שולט בזה כשהוא יכול: איך יודעים אם המספר בתוך הסיפור או מחוצה לו?
איך לעזור בבית
קראו יחד משפט פתיחה של סיפור, כמו "אני פתחתי את הדלת." בקשו מהילד להצביע על המילה הראשונה ולהגיד אם היא אני, או שם של מישהו אחר כמו הוא ונועה.
אם הילד חושב שהדמות הראשית תמיד מספרת, קראו יחד קטע שבו כתוב "היא פתחה את הדלת" על דמות בשם נועה. שאלו: מי מדבר כאן, נועה עצמה, או מישהו שמסתכל עליה מבחוץ?
השוו שני קטעים באותו נושא בדיוק, אחד בגוף ראשון ואחד בגוף שלישי, וקראו אותם בקול. בקשו מהילד להסביר מה ההבדל בתחושה בין השניים, לא רק במילים.
הסימן שזה יושב: הילד מזהה גוף מספר כבר מהמשפט הראשון של סיפור חדש, בלי לקרוא עמוד שלם כדי להבין מי מדבר.
שאלות שהורים שואלים
- למה הילד חושב שהדמות הראשית תמיד מספרת?
- כי הוא מתמקד במי שהסיפור עליו, ולא בשאלה מי בוחר את המילים שמספרות אותו. אלה שתי שאלות נפרדות: מי גיבור הסיפור, ומי מספר אותו.
- מה ההבדל בין מספר בגוף ראשון למספר בגוף שלישי?
- מספר בגוף ראשון היה בתוך הסיפור ואומר אני, וידיעתו מוגבלת למה שהוא עצמו חווה. מספר בגוף שלישי עומד מבחוץ ומתאר דמויות אחרות בהוא ובהיא.
- האם מספר יכול לדעת דברים שהדמות הראשית לא יודעת?
- מספר בגוף שלישי לפעמים כן, אם הוא יודע מה שקורה אצל כמה דמויות במקביל. מספר בגוף ראשון בדרך כלל מוגבל למה שהוא עצמו ראה וחווה.
- איך מאיה מלמדת זיהוי מספר?
- מאיה מציגה משפט פתיחה כמו אני פתחתי את הדלת ושואלת מי מספר, עם תשובה שמתארת מישהו מבחוץ כאפשרות מסיחה. כשהילד בוחר בה היא מראה שהמילה אני מסמנת דובר מבפנים.
בלי כרטיס אשראי. השיעור הראשון חינם.
הורדה מה-App Storeעוד שיעורי עברית
- טענה בלי לצעוקכיתה 5
- דמות בסיפורכיתה 5
- כי ולכןכיתה 5
- תמונה במיליםכיתה 5
- מכתב קצרכיתה 5
- זכר ונקבהכיתה 4
- יחיד ורביםכיתה 4
- כי אבל אזכיתה 4
מקורות: תוכנית הלימודים בעברית: חינוך לשוני ליסודי – משרד החינוך