אנגליתכיתה 5גילאי 10–11
💧 many / much
many מתאימה לדברים שאפשר לספור, כמו apples, ו-much מתאימה לדברים שלא סופרים בחתיכות, כמו water, וילד בכיתה ה נוטה להשתמש ב-much גם על דברים שכן אפשר לספור.
נסו את השיעור הזה חינםבלי כרטיס אשראי. השיעור הראשון חינם.
הורדה מה-App Storeמה הילד לומד
- apples אפשר לספור: one apple, two apples → many apples.
- water לא סופרים בחתיכות: much water.
- much apples זו טעות.
- בעברית מילה אחת, הרבה, מכסה את שתיהן — ולכן אין תחושה שצריך לבחור.
הטעות שרוב הילדים עושים כאן
much apples — much על דברים שסופרים.
נסו שאלה אחת
הרבה תפוחים. מה נכון?
תפוחים
- much apples
- many apples
- much apple
תשובה
many apples — מעולה. many apples — אם אפשר לספור, זו many.
איך מאיה מלמדת את זה
הילד מספר למאיה מה עשו בכיתה. היא מלמדת את הנושא ליד השולחן, שואלת שאלות עם תשובות ללחיצה, וכשהתשובה לא נכונה היא מסבירה למה דווקא התשובה הזאת פיתתה במקום להגיד “נסה שוב”. היא זוכרת מה לא נקלט וחוזרת לזה.
הילד שולט בזה כשהוא יכול: תגידי many apples ו־much water.
איך לעזור בבית
שימו על השולחן כמה תפוחים לצד כוס מים, ותרגלו יחד: תספרו את התפוחים בקול — one apple, two apples — ותגיעו ל-'many apples', ואז תצביעו על המים ותגידו 'much water' בלי לספור בחתיכות.
אפשר לשחק 'אפשר לספור או לא': אתם מראים חפץ או משקה ושואלים את הילד אם אפשר לספור אותו בחתיכות, ולפי התשובה לבחור many או much.
אם הילד אומר much apples, אל תתקנו רק במילה: תגידו 'רגע, אפשר לספור תפוח אחד, שני תפוחים?' ותנו לו לתקן בעצמו ל-many.
סימן שהילד קלט: הוא בוחר נכון בין many ל-much על חפץ או משקה חדש, לפי היכולת לספור אותו בחתיכות.
שאלות שהורים שואלים
- למה הילד שלי אומר much apples במקום many?
- בעברית מילה אחת, הרבה, מכסה גם את apples וגם את water בלי הבדל, ולכן אין לילד תחושה טבעית שצריך לבחור בין שתי מילים שונות באנגלית לפי היכולת לספור.
- איך יודעים אם מילה נספרת או לא?
- כלל אצבע פשוט: אם אפשר לשים לפניה מספר — one apple, two apples — היא נספרת ומקבלת many. אם לא, כמו water או rice, היא לא נספרת ומקבלת much.
- מה קורה בשאלות ובשלילה?
- בשאלות ובמשפטי שלילה אפשר להשתמש ב-any במקום many או much על שני הסוגים — I don't have any apples, I don't have any water — וזה פותר חלק מהבלבול.
- איך מאיה מלמדת מתי many ומתי much?
- מאיה מציגה לילד חפץ או משקה ומבקשת לבחור בין many ל-much, ומחזירה משוב עדין כשהבחירה לא תואמת אם אפשר לספור את הדבר או לא.
בלי כרטיס אשראי. השיעור הראשון חינם.
הורדה מה-App Storeעוד שיעורי אנגלית
- yesterday + edכיתה 5
- was / wereכיתה 5
- going toכיתה 5
- bigger / smallerכיתה 5
- There is a chairכיתה 4
- משפט על החדרכיתה 4
- I am eatingכיתה 4
- a big catכיתה 4